封浜中学党支部开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动计划

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来源：发稿日期：2024年11月11日

为了进一步学习贯彻党的十七大精神，巩固和发展党员先进性教育成果、贯彻落实科学发展观，切实改进党的作风、加强反腐倡廉建设。根据区纪委、区委组织部、区委宣传部《关于在全区党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的实施意见》及镇纪委、党委组织科、党委宣传科《在全镇党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动实施方案》的要求，现结合本校实际，经支委会讨论，制定如下活动计划。一、活动目的通过开展主题教育活动，进一步加强学校党政班子的思想政治建设和作风建设，解决党员领导干部在思想观念、工作作风、素质能力等方面的突出问题。教育广大党员干部严格遵守党的政治纪律，在思想上、政治上、行动始终保持上与党中央保持高度一致；督促党员干部带头实践社会主义荣辱观，加强道德修养，认真执行党章和各项党纪规定，遵守从政准则，保持健康向上的精神境界和生活情趣；要求党员干部在发展中国特色社会主义和全面建设小康社会的进程申以身作则、率先垂范，时时体现党员干部应有的先进性和示范性。进一步激发党员干部抗震救灾、众志成城、共克时艰的精神，坚持为民、务实、清廉，带头讲党性、重品行、作表率，为江桥教育的发展提供有力保证。二、具体安排根据镇《关于在全区党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的实施意见》的要求，结合学校实际，我校开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动具体工作安排如下：（一）教育时间：2 008年6月初——9月底（二）教育对象：全校党员、中层以上干部（三）方法步骤：由于学校临近假期，开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动分两步进行：1、组织动员、学习阶段：2 008年6月初——8月下旬⑴召开教育活动的动员会，提高党员干部对开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的认识。⑵党组织主要领导带头上好党课，组织党员干部认真学习相关文件和资料汇编，学习中央领导关于抗震救灾重要讲话，学习抗震救灾英模事迹、报告等。紧密联系思想、工作和作风建设，深入理解“讲党性、重品行、作表率”的时代意义和实践要求，教育和引导党员干部坚定理想信念，加强党性锻炼，经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验。⑶开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，认真查找不足，制定整改措施，解决突出问题，充分认识思想政治建设和作风建设工作面临的新形势、新问题，坚持与时俱进，开拓新思路。⑷深化四项活动：①开展“七一”推优评优活动、②演唱活动、③老党员慰问服务活动、④“向先进学习，与榜样同行”结对活动。⑸学习方法：组织集中学习和自学。2、巩固扩大教育成果阶段：2 008年8月下旬——9月底⑴加强制度建设，修订支部党员干部教育长效机制；⑵举办一次学习交流会，谈体会、找不足、明方向。⑶开展警示教育，组织一次参观区反腐倡廉教育基地；观看电教片：《红岩魂》系列电教片、《贪欲之害》（续集）等。⑷上交材料：主题教育活动实施计划、党课教案文章、两委班子成员学习体会，主题教育活动总结。党支部把主题教育当作头等大事来抓实抓好；并把主题教育与庆祝改革开放3 0周年活动结合起来、与当前弘扬抗震救灾精神结合起来，与庆祝建党8 7周年开展评优活动以及党组织“三会一课“结合起来，在取得实效上下功夫。附：“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动时间按排表封浜中学党支部 2 008年6月18日 “讲党性、重品行、作表率”主题教育活动按排一览表时间活动内容负责人6月20日制定主题教育活动计划谢学刚6月25日江桥镇经典革命歌曲演唱活动谢学刚6月26日“讲党性、重品行、作表率”主题教育动员会赵敏6月27日党课学习：⑴《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论“讲党性、重品行、作表率”》。 ⑵温家定总理在国务院廉政工作会议上的讲话。谢学刚6月28日党课学习：⑴中央领导关于四川抗震救灾的重要讲话⑵抗震救灾的英模事迹潭智英6月29日两个班子成员述职 (7月10日把班子成员述职报告及学校整体述职报告上交镇组织人事料，1500字的字数要求)赵敏6月29日老党员慰问服务活动潭智英6月29日 —8月25日党员、干部自学：⑴《中国共产党章程》⑵胡锦涛在第十七届中央纪委第二次全会上的讲话⑶胡锦涛在党的第十七次代表大会上的讲话⑷胡锦涛在全国组织工作会议上的讲话⑸搜狐英模报告视频 7月30日上交党课教案文章潭智英8月27日参观区反腐倡廉教育基地－－嘉定区看守所(嘉唐公路505号，联系人：赵勤梅、杜嫱，电话：59927638)顾卫东8月28日主题教育活动学习交流大会：交流人员以两个班子成员为主(会后班子成员上交1000字学习体会30日上报)赵敏8月29日观看《红岩魂》系列电教片、《贪欲之害》（续集）王根发9月4日“向先进学习，与榜样同行”结对活动谢学刚9月8日主题教育活动总结大会(10日上报总结及影像资料)谢学刚9月中旬修订支部党员干部教育长效机制谢学刚